📰 Actualités · Visite de terrain

École d'Ekali 2, aller voir pour mieux agir

La fondatrice s'est rendue sur place pour écouter, observer et planifier.

Visite préparatoire à l'École Publique d'Ekali 2 :
aller voir pour mieux agir

Avant d'agir, il faut voir. Avant de donner, il faut écouter. C'est dans cet esprit que la fondatrice s'est rendue au village d'Ekali 2 pour rencontrer le Directeur de l'école publique, parcourir les bâtiments, mesurer les besoins réels et préparer les actions à venir.

La délégation de la fondation devant l'École Publique d'Ekali 2

La délégation de la fondation devant l'École Publique d'Ekali 2, de gauche à droite : le Vice-Président, la Fondatrice, le Directeur de l'école et le Secrétaire Général Adjoint · 3 juin 2026

Le 3 juin 2026, la Fondation Juliette & Luc Etogo Mbezele a effectué une visite préparatoire à l'École Publique d'Ekali 2, village natal de Luc Évariste Etogo Mbezele, père de la fondatrice. Une visite chargée d'émotion et de sens : revenir sur la terre de ses racines, les yeux grands ouverts, pour comprendre ce dont cette école a vraiment besoin.

La délégation était composée de la fondatrice, du Vice-Président et du Secrétaire Général Adjoint de la fondation. Accueillis chaleureusement par le Directeur de l'établissement, ils ont visité l'ensemble des bâtiments : les salles de classe, les logements des enseignants, les sanitaires et les espaces communs.

« Nous ne sommes pas venus faire des promesses. Nous sommes venus voir, écouter et comprendre. Les mots de notre père nous ont toujours dit : aide ceux qui sont là, là où ils sont. »

- La Fondatrice, lors de la visite

La rencontre avec le Directeur

Dans son bureau modeste, face au drapeau camerounais et au portrait du Chef de l'État, le Directeur de l'EP Ekali 2 a reçu la délégation avec dignité et franchise. Installé derrière son bureau marqué « EP EKALI », il a exposé sans détour la réalité de son établissement : des moyens insuffisants, des infrastructures vieillissantes, mais des enseignants courageux et des élèves méritants qui méritent mieux.

Le Directeur dans son bureau - EP Ekali 2 La fondatrice avec le Directeur de l'EP Ekali 2

À gauche : le Directeur dans son bureau. À droite : la fondatrice lors de l'entretien.

L'entretien a été long, précis et fructueux. Le Directeur a détaillé point par point les besoins de l'école, en distinguant ce qui est urgent et ce qui permettrait d'améliorer durablement les conditions d'apprentissage et de travail des enseignants. Il a exprimé une gratitude sincère pour cette démarche rare : « Peu de gens viennent ici pour demander ce dont nous avons besoin. »

📋 Besoins identifiés lors de la visite

Planifiés pour la dernière semaine d'août 2026

🖥️
Ordinateur + Imprimante Pour la gestion administrative de l'école, qui seront renforcés lors des travaux d'août 2026.
🚿
Amélioration des installations sanitaires Situées au niveau des logements des enseignants, nécessitant des travaux d'amélioration.
🏚️
Rénovation des infrastructures Plusieurs zones laissent les conditions d'accueil nécessitent des améliorationsr lors des pluies, élèves et documents exposés.
☀️
2 amélioration de l'éclairage Pour éclairer la cour de l'école, très fréquentée, actuellement sans éclairage.
🔒
Sécurisation des locaux La sécurisation des locaux nécessite des améliorations à corriger.
📚
Fournitures scolaires Action prévue le 12 juin 2026, 5 premiers élèves de chaque classe récompensés.

Actions infrastructurelles planifiées pour la dernière semaine d'août 2026

L'état des lieux : une réalité qui parle

La visite des locaux a confirmé l'urgence de certaines interventions. Dans les salles de classe, les infrastructures nécessitent des travaux par lesquels les conditions d'accueil nécessitent des améliorations lors des pluies, mettant en péril les cahiers des élèves et les documents pédagogiques. Le Directeur a montré du doigt, , les zones les plus touchées.

Intérieur d'une salle de classe - Ekali 2 Le directeur montrant les dégâts au plafond

Les dégradations du plafond dans les salles de classe, les conditions d'accueil nécessitent des améliorations à chaque pluie.

La fondation prévoit de renforcer les outils de travail du personnel trône au milieu de documents éparpillés. L'école manque d'équipement informatique fonctionnel pour assurer sa gestion administrative, un axe d'amélioration prioritaire.

Salle de travail de l'école Salle de classe avec pupitres en bois

À gauche : la salle de stockage avec l'imprimante défectueuse. À droite : une salle de classe avec les pupitres en bois des élèves.

Le cadre de vie : une école qui mérite mieux

Malgré ses difficultés, l'École Publique d'Ekali 2 garde une dignité certaine. La cour est propre, la végétation environnante est généreuse, et l'on sent l'attachement du personnel à leur établissement. Les bâtiments, bien qu'usés, témoignent d'une école vivante, où les enfants viennent chaque matin avec leurs cartables colorés.

Vue générale de la cour de l'École Publique d'Ekali 2

La cour principale de l'École Publique d'Ekali 2, le mât du drapeau camerounais trône au centre.

Façade de l'école - bâtiments principaux Logements des enseignants et arbre centenaire Extérieur des salles de classe

Différentes vues des bâtiments de l'école : salles de classe, logements des enseignants et espaces communs.

Bloc sanitaire - installations sanitaires à vidanger Vue arrière de l'établissement

À gauche : le bloc sanitaire dont les installations sanitaires nécessitent une vidange urgente. À droite : vue arrière de l'établissement.

Détail de les infrastructures extérieure Couloir et portes des classes Vue d'ensemble du bâtiment principal

Une fondation qui agit dans le réel

Cette visite de terrain est exactement ce que représente la Fondation Juliette & Luc Etogo Mbezele : ne pas agir depuis un bureau, ne pas envoyer des dons sans savoir où ils vont, mais aller voir, rencontrer, écouter et planifier avec les gens concernés.

C'est la façon dont Luc Évariste aimait son village, avec les pieds sur cette terre rouge, les yeux ouverts sur sa réalité. Sa fille marche dans ses pas.

« Quand je suis entrée dans cette école, j'ai pensé à papa. Il a grandi ici. Ces enfants grandissent ici aujourd'hui. Nous leur devons le meilleur que nous pouvons donner. »

- La Fondatrice, après la visite

La première action officielle aura lieu le 12 juin 2026 avec la distribution de fournitures scolaires aux 5 premiers élèves de chaque classe. Les travaux d'infrastructure sont quant à eux planifiés pour la dernière semaine d'août 2026, avant la rentrée scolaire.

Si vous souhaitez contribuer à ces actions, financièrement, en matériaux ou en compétences, la fondation est prête à vous accueillir.

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